计算机组成原理课程设计(计算机组成原理课程设计参考文献)

1、本文是为大家整理的计算机组成原理主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为计算机组成原理选题相关人员撰写毕业论文提供参考。[期刊论文]立德树人在计算机组成原理课程中的应用。期刊：《教育信息化论坛》|2021年第006期。摘要：立德树人是新时代教育的目标所向，提高计算机组成原理课程的育人思想是顺应当代教育的目标的必然趋势。

2、专业课程与课程思政的合力育人成为必然趋势，在计算机组成原理课程中体现思想政治教育实效性，必须充分发挥专业课程思政育人的积极作用，深刻理解和把握计算机组成原理课程思政的内涵与重要意义，认清当前计算机专业课程思政存在的一些问题，很好地把思政元素贯穿在专业课程中，并探索其实现的科学路径，最终实现合力育人，达到立德树人的目标。关键词：立德树人；计算机组成原理；课程思政。链接：：//。

3、/--_--_/。---------------------------------------------------------------------------------------------------[期刊论文]工程认证背景下计算机组成原理课程设计改革。期刊：《实验技术与管理》|2021年第004期。摘要：基于工程认证以成果为导向的理念，重新梳理了计算机组成原理课程设计的教学目标，设计了层次化的实验内容、测试驱动的实验平台以及全视角的考核方式。

4、学生从基础实验学习、拓展实验探究到创新实验设计，层层递进，实现了从仅具备简单的数字系统设计能力到拥有复杂数字系统设计能力的自然过渡。不仅从整体上提升了学生的分析设计能力和工程实践能力，还提高了运用现代工具解决复杂工程问题的创新能力，激发了学生的创新热情和对课程设计的兴趣。关键词：计算机组成原理；课程设计；复杂系统设计能力；测试驱动。链接：：//。

5、/--_--_/。---------------------------------------------------------------------------------------------------[期刊论文]计算机组成原理课程的思政教学探索。期刊：《福建电脑》|2021年第003期。摘要：计算机组成原理是计算机类专业的一门核心专业基础课。

计算机组成原理课程设计(计算机组成原理课程设计参考文献)

1、为了落实把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人的理念，本文分析了在计算机组成原理课程教学中融入思政教育的优势，并从四个方面挖掘课程内容中蕴含的思政元素，将思政教育切实地融入到具体的专业课程教学中。实践证明，在计算机组成原理课程的教学中，适度融入思政内容，不仅不会影响正常教学，而且能够充分调动学生的学习热情，培养学生的学习能力和敬业精神。关键词：计算机组成原理；思政教育；实践。

2、链接：：//。/--_--_/。---------------------------------------------------------------------------------------------------[期刊论文]《计算机组成原理》课程教学改革探讨。

3、期刊：《中国宽带》|2021年第008期。摘要：本文通过对《计算机组成原理》课程的教学实践出发，对该课程的教学内容、方法及实验教学等方面进行了讨论，结合自己的教学实践及学生群体特征提出了一些新的教学改革方法，旨在发挥学生的主观能动性，以便于学生能够更好的掌握学习好本门课程。关键词：组成原理；教学改革；教学实践；教学方法。

4、链接：：//。/--__/。

5、---------------------------------------------------------------------------------------------------[期刊论文]计算机组成原理虚拟学习平台的设计与实现。期刊：《电脑知识与技术》|2021年第005期。